资源共享

该虚拟仿真实验中心的建设将秉承开放共享的原则。主要表现在以下几个方面。

专业课中普及式共享

实验的传统过程是:学生使用专业设备进行测量,此过程中采用的设备和仪表全部是真实的硬件设备,不存在虚拟的设备。经过多年建设,目前本中心不仅拥有先进的仪器设备,同时使虚拟、模拟、仿真类实验大幅度扩展,实现了虚实结合。目前学院部分专业课的实验涉及虚拟仿真类实验。虚拟仿真实验使原来不可能做的实验变成了可能,大大扩展了实验室教学能力。同时,通过网络共享仿真代码、模块、文档资料等,显著提高了学生的学习效率。

跨学院服务式共享

除了面向本学院外,该虚拟仿真教学中心还向其学院本科专业提供服务。这些学院的教务管理由各学院自主管理,虚拟仿真实验中心作为一个公共服务平台提供相关专业相关的教学实验。其他学院的任课教师或学生可以像使用校园网、图书馆一样使用该虚拟仿真实验中心的开放资源,可以在这个平台上完成学分,获得学习成绩。

课上/课下互补式共享

虚拟仿真实验的特点使得本平台的资源可以充分实现课上与课下的共享。学生不仅可以在实验课上使用本平台,同时可以在课下的任何时间、任何地点使用平台。除了完成学分内的实验外,还可以进行课外实验活动。

科研/教学共进式共享

该虚拟仿真实验中心的虚拟实验平台大多是本中心教师的科研成果转化形成为教学实验平台的。这些平台在提供本科教学实验之余,也向研究生和教师开放用于科学研究。科研成果在推进本科教学的同时,也通过开放共享推进了科研活动。


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